贺仲华（北京墨笺香文学社副社长）

          山河沉璧，风雨兴教；名师相契，薪火相传。早在沪上潜伏办学、深耕左翼教育运动之时，丁华便与近代万世师表、伟大人民教育家陶行知先生结下深厚师生之缘、教育同道之谊。彼时陶行知先生高举生活教育大旗，破除旧式教育桎梏、深耕平民救国教育，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤诚初心，奔走四方、启智新民，其教育救国、大爱无私的崇高胸襟，深深感召着矢志杏坛报国的丁华。

       丁华深耕教育多年，笃信教育为救国根本、育人是兴邦基石，其革新旧学、启迪民智、以教育滋养革命、以学堂培育英才的治学理念，与陶行知知行合一、教学做合一的教育思想高度契合。多年来，二人亦师亦友、神交笃行，在左翼教育运动中彼此相知、相互砥砺，共同坚守教育救国初心、并肩奔走救亡图存之路。丁华在蓉城革新校园、掀起抗日救亡学潮、深耕红色育人的诸多实践，皆深受陶行知平民教育、全民教育、救国教育理念的浸润滋养，在一次次实践探索中，逐步沉淀出兼容求真、进步、革命的先进教育体系。

       1939年，华夏烽火漫天、国运危殆，全面抗战进入艰苦卓绝的相持阶段。山河破碎之际，育才救国尤为迫切。为收容战时流离失所的苦难儿童、培育民族复兴新生力量、在国统区筑牢红色育人阵地，陶行知先生毅然决意创办育才学校，以一方净土庇护乱世稚子、以三尺讲台存续民族文脉、以新式教育点燃救国星火。

      值此办学初创、百废待兴之际，陶行知念及丁华深厚的教育学识、成熟的办学经验、卓越的治校才干与坚定的革命初心，深知其可堪重任、能担砥柱。是年盛夏，陶先生专程致信相邀，诚挚邀约丁华奔赴战时陪都重庆，携手擘画育才蓝图、主持学校日常校务。

       闻名师之召、为救国兴学，丁华欣然受命、慨然赴任，即刻辞别蓉城故土，奔赴重庆投身育才学校的筹备创建工作，受聘担任育才学校指导部主任。遵照党组织统筹部署，丁华的党组织关系同步由成都转入重庆，自此扎根嘉陵江畔、凤凰山下，在中共南方局的直接引领下，与陶行知并肩兴教、深耕红色育人事业，成为育才学校办学治校、思想引领、人才培育的核心骨干。

       彼时陶行知先生身系天下、事务繁冗，终日奔走于全国抗日统战、救亡宣讲、社会动员诸事之中，社交讲学、公益救国活动遍布大江南北，无暇常驻校园细务、统筹日常办学。育才学校初创之期，校舍未定、经费拮据、师资紧缺、百务纷繁，一切皆是从零起步、艰难开局。千头万绪的办学重任、繁杂细碎的校园实务、系统全面的教育规划，尽数落于丁华肩头。

      受命负重、笃行不怠，丁华不负师恩、不负党托、不负救国初心，以校为家、夙兴夜寐、躬身实干，全盘统筹学校教务教学、师资建设、学生管理、思想教育、社会实践、后勤保障等所有核心工作，以极致严谨、勤勉务实的作风，撑起育才学校初创基业，让陶行知的伟大教育理想在乱世烽火中落地生根、蓬勃生长。

      1939年7月20日，历经数月日夜筹备、艰辛擘画，育才学校于重庆北温泉正式揭牌开学，乱世新学、薪火初燃。为避战火侵扰、寻清幽治学之地，学校随后迁址合川县草街子凤凰山下古圣寺。古寺清幽、林木葱茏、山水灵秀，隔绝市井喧嚣、远离特务纷扰，成为抗战时期国统区一方珍贵的红色育人净土，被誉为大后方的小延安。

       扎根古圣寺办学期间，丁华深度践行陶行知生活教育、救国育人的核心理念，全面贯彻新式办学方针，将革命思想、爱国情怀、知行理念深度融入办学治校全过程。从学制革新、课程重构、师资选聘，到思想启蒙、学风建设、实践育人，再到校园红色文化营造、进步力量培育，他倾注全部心血、倾尽毕生所学，精细擘画、从严治校、悉心育人，让育才学校突破传统学堂桎梏，成为战时独一无二、融求真治学与救国担当于一体的红色学府，为国家民族培育出大批德才兼备、心怀家国、敢担使命的革命英才与建设栋梁。 

       为深耕乡土、扎根群众、营造安稳办学环境，丁华一身质朴布衣、心怀赤诚温情，在主持校务之余，兼任古圣寺小学校长，兼顾地方基础教育，为乡野孩童启智润心、培育乡土人才，造福一方百姓。

       他深知办学之本在于民心，学府之基根植群众。为打通校园与乡土的联结，让红色教育扎根基层、让进步思想浸润乡野，他常常走出寺园校园、深入周边村落田间，踏遍草街子周边乡野阡陌、市井街巷，扎实开展社会民情调查。他躬身走访乡里长老、乡贤名士、平民百姓、工农大众，倾听乡音民情、体察民间疾苦，细致掌握地方风土人情、社会现状，主动团结地方开明力量、密切联结底层群众，以诚待人、以心聚力，逐步消解乡土隔阂、凝聚乡梓共识，为育才学校安稳办学、深耕红色教育筑牢坚实的群众根基，让这所乱世学府扎根乡土、深得民心、行稳致远。

       承袭陶行知因材施教、知行合一、教学做合一的教育精髓，丁华彻底摒弃旧式学堂僵化刻板、死读经书、脱离现实的腐朽模式，大胆革新学制课程、重塑育人体系，推行专业化分科教学、理论实践相融、学用一体并进的新式教育模式。

       他广揽天下贤才、汇聚学界鸿儒，礼聘国内各领域顶尖专家学者入校执教，组建一支星光璀璨、德业双馨、心怀家国的超强师资队伍：音乐组由贺绿汀、李凌等艺术大家执掌，以旋律传家国情怀、以乐章抒救国壮志；绘画组由陈烟桥领衔，以笔墨描摹山河风骨、以丹青镌刻时代风云；文学组由艾青、魏东明主讲，以诗文点亮青年初心、以文字传递民族大义；戏剧组由章泯、刘厚生主持，以舞台演绎乱世沧桑、以话剧唤醒民众觉醒；舞蹈组由一代舞蹈宗师戴爱莲亲授技艺，融民族风情与时代新风于舞姿之中；社会组由孙铭勋负责，深耕时政研习、社会调研，培育青年家国视野与济世担当。

       分科办学、专精育人之外，学校统一开设国文、数学、外语、哲学四大通识必修课，夯实学子学识根基、塑造青年思辨思维。同时破旧立新、涤故更新，彻底废除旧式《公民》《社会》等禁锢思想、宣扬旧礼教旧专制的腐朽课程，取而代之开设哲学、政治经济学、社会发展史、中国近代史、时事专题讲话等新式核心课程，以先进理论启迪心智、以历史大势警醒青年、以时政大局开阔眼界，让学子跳出书斋局限、看清民族危局、明晰救国使命，真正实现读书明理、求知明志、学成报国。

       为践行生活即教育、社会即学校的先进理念，丁华严格推行社会实践常态化育人机制，组织全校学生每周走出校园、奔赴乡野市井，开展访贫问苦、便民服务、社会宣讲实践活动。学子们深入田间地头、工矿作坊、贫民街巷，为底层工农及其子女送教上门、送医惠民，手把手教百姓读书识字、传唱救亡歌曲，面对面宣讲抗日救国真理、普及卫生健康常识，躬身参与街巷清扫、乡野整治，在体察民生疾苦中厚植为民情怀，在躬身实践中锤炼担当本领，真正做到书本求学、生活悟道、实践成才，让陶行知生活教育思想落地生根、开花结果。

       承陶先生育人初心、循时代救国大势，丁华坚守德智体全面发展、品学行全方位成才的育人准则，明确树立身体好、学习好、工作好、思想好的“四好”育人标准，全方位塑造青年品格、淬炼学子风骨。他深知乱世成才必先立身健体、砺志笃行，故而格外重视军事训练与劳动教育，坚定推行教育与生产劳动深度结合的育人模式，将生产劳动列为全校必修课程。

      校园内外，垦荒种地、培植果木、养鱼牧羊、修路筑堤、美化校园皆为课业，学子们分组包干、责任到人、各司其职、互助协作，在耕耘劳作中磨砺意志、强健体魄、懂得勤俭、体悟民生。学校创新推行劳动成果八成交公、二成归己的激励机制，既涵养学子集体精神、奉献情怀，又兼顾个人所得、激发劳动热忱，让青年在汗水耕耘中褪去娇气、淬炼骨气、涵养正气，成长为能吃苦、敢担当、接地气、有情怀的时代新人。

       深耕全面育人、坚持以文化人，丁华格外重视集体教育、课外育人、实践塑人，全方位丰富校园红色文化生活，以多元文艺实践浸润学子心灵、厚植爱国情怀。各学科各组别各展所长、百花齐放、异彩纷呈：音乐组定期举办公益演奏会，铿锵旋律激荡山河正气、昂扬乐章点燃救亡热忱；绘画组首创儿童美术馆，盛大举办解放儿童画展，以童真笔墨诉说家国期盼、以少年丹青彰显民族希望；舞蹈组深耕民间艺术、吸纳民族精粹，精心编排秧歌剧《朱大嫂运鸡蛋》，剧情质朴动人、情怀赤诚热烈，一经演出便风行巴蜀、传遍全国，成为战时经典红色剧目；团队更远赴西康、云南、贵州采风研学，吸纳藏、彝少数民族舞蹈精髓，创新编排民族红色舞剧，登陆重庆公演，惊艳山城、轰动陪都，让民族风骨、家国情怀随舞姿流淌、深入人心。

       戏剧组辗转城乡各地巡演红色话剧、进步剧目，以舞台为战场、以演艺为号角，唤醒民众抗日斗志、凝聚全民救亡力量，场场轰动、声声振聩；自然组学子潜心研学、躬身实操，自主采集标本、研学自然科学，涵养求真务实的科学精神；文学组深耕校园文化建设，创办刊物、组办诗会、开展朗诵研讨，以文育人、以诗明志；社会组常态化编撰校园黑板报、举办时事座谈会，解读抗战局势、宣讲党的政策、凝聚青年共识，让家国大势、救国道理日日浸润校园。

       为开阔学子眼界、荟萃百家思想、滋养时代格局，丁华秉持陶行知兼容并包、博采众长的办学胸襟，以育才学校与晓庄研究所名义，广邀全国文坛泰斗、学界巨匠、思想先驱入校讲学传道。郭沫若、翦伯赞、田汉、何其芳、姚雪垠、夏衍、曹靖华、刘白羽、周而复、周扬、邵荃麟、徐迟、艾芜、戈宝权、沙汀等一众名家先后莅临古圣寺，登坛授课、畅谈时局、讲授学识、启迪思想。

       一场场名师讲坛、一次次思想碰撞、一堂堂真知授课，为乱世学子打开瞭望世界、洞察时代、通晓真理的窗口，让先进思想、前沿学识、家国大义、革命真理浸润少年心田，培育出一代心怀山海、眼有星辰、肩担家国、志存复兴的热血青年。

       在与陶行知并肩兴教的岁月里，丁华深得先生教育思想精髓，将生活教育、知行教育、救国教育与党的红色育人理念深度融合、双向赋能。他以赤心育桃李、以热血启后学、以笃行担使命，在烽火乱世坚守杏坛初心、深耕革命教育，让育才学校在特务环伺、经济封锁、时局动荡的艰难处境中屹立不倒、薪火永续，成为抗战大后方培育革命力量、传播马列真理、凝聚救亡人心的核心阵地。

       师徒同心，深耕教坛兴家国；薪火赓续，育得英才报山河。陶行知以大爱立教、以初心启世，丁华以笃行践志、以热血育人，两代人民教育家并肩坚守、同向同行，于风雨山河中守护文脉星火、培育复兴栋梁，其教育情怀、革命风骨、报国丹心，灼灼昭日月、耿耿耀千秋，永载华夏教育史册、永照后世来人。